小櫻桃半歲之后, 就跟吹氣似地開(kāi)始瘋長(zhǎng)，個(gè)子在同齡小娃娃中很突出, 儼然繼承了爹媽的大長(zhǎng)腿。小臉蛋也越長(zhǎng)越好看, 剛出生時(shí)的瞇瞇眼, 變成了又黑又亮的大眼睛, 漂亮得跟洋娃娃一樣, 帶出去遛彎時(shí)，回頭率百分之百。
沈楠對(duì)自己和姜雁北制造出來(lái)的這個(gè)寶貝，還是很滿意的, 品質(zhì)那是妥妥的。
唯一有點(diǎn)擔(dān)心的是，小櫻桃說(shuō)話說(shuō)得實(shí)在是有點(diǎn)晚, 滿了兩周歲，還只會(huì)叫爸爸媽媽舅舅外公。
雖然理論上說(shuō)話早晚和智商沒(méi)有必然聯(lián)系, 而且自古有“貴人語(yǔ)遲”這種自我安慰的說(shuō)法，但沈楠還是希望孩子能早點(diǎn)說(shuō)話, 這樣才能跟她溝通，不然說(shuō)什么都跟對(duì)牛彈琴一樣, 實(shí)在是頭大。
于是在小櫻桃過(guò)完兩歲生日后，她給小家伙報(bào)了個(gè)早教班。
早教課是在周末, 第一次去上課，沈楠和姜雁北作為負(fù)責(zé)任的父母雙雙到場(chǎng)。
小櫻桃并不認(rèn)生，看到教室里的小朋友, 就咯咯笑著拋棄了一旁的父母, 主動(dòng)找大家去玩了。
一旁的沈楠和姜雁北見(jiàn)自家女兒頗受歡迎, 老師也格外喜歡她，不由得都露出了老父親老母親般的會(huì)心微笑。
第一堂課很簡(jiǎn)單，十來(lái)個(gè)兩三歲的小朋友圍坐一桌，老師每人發(fā)了一個(gè)水果盤(pán)，里面裝著草莓圣女果和小黃瓜。
老師拿起相對(duì)應(yīng)的圖片，叫他們認(rèn)，拿對(duì)了才可以吃。
大部分小朋友都挺配合，就算拿錯(cuò)了，在老師的糾正下，也會(huì)重新拿起對(duì)的，然后才開(kāi)吃。
只有小櫻桃，老師說(shuō)黃瓜，她毫不猶豫拿起草莓。
老師指著手中的圖片“小櫻桃，你再仔細(xì)看看老師手中是什么”
小櫻桃奶聲奶氣地說(shuō)了一個(gè)“瓜”字。
老師笑著點(diǎn)頭“嗯，真棒，那小櫻桃放下手中的草莓，把黃瓜拿起來(lái)。”
小櫻桃卻舉起手，將手里的草莓送進(jìn)了口中，大口大口嚼著，滿嘴是香甜的汁。
老師繼續(xù)道“好，那小櫻桃現(xiàn)在可以把黃瓜拿起來(lái)嗎”
小櫻桃將胖乎乎的手，伸向面前的果盤(pán)，再次拿起一枚草莓。
老師趕緊道“小櫻桃，拿錯(cuò)了哦，這是草莓，不是黃瓜。”
小櫻桃卻置若罔聞，拿起草莓又塞進(jìn)了嘴巴里。
就在她拿起第三顆草莓時(shí)，老師笑著走到她身旁，將她手中的草莓拿走，指著手中的卡片道“小櫻桃，答對(duì)了卡片上的水果，才能繼續(xù)吃哦”
小櫻桃不情不愿地拿起黃瓜，不情不愿地咬了一口。
旁觀的沈楠，看到女兒那不配合的小模樣，笑得樂(lè)不可支。
而她身邊的姜雁北，在早教老師第三次從小櫻桃手中拿走草莓后，臉色有點(diǎn)不好了，忍不住小聲咕噥道“孩子喜歡吃就讓她吃，又不是考試，非得答對(duì)才行?！鳖D了下，又補(bǔ)充道，“就算是考試錯(cuò)了，也無(wú)所謂?！?
沈楠轉(zhuǎn)頭瞥了他一眼，見(jiàn)他表情嚴(yán)峻，笑著戳了戳他“別的小朋友都聽(tīng)話呢，就咱女兒不配合，老師還不得多教教?！?
姜雁北面無(wú)表情看著坐在桌上，眼饞著盤(pán)子里草莓的女兒，心中有了盤(pán)算。
一節(jié)課結(jié)束，沈楠從衛(wèi)生間回來(lái)，見(jiàn)姜雁北牽著背著小書(shū)包的女兒站在門(mén)口，奇怪問(wèn)“干嗎呢下節(jié)課快開(kāi)始了吧趕緊進(jìn)去吧?！?
姜雁北道“我跟老師請(qǐng)了假?！?
“啊為什么”沈楠一頭霧水。
姜雁北道“嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，我不打算讓小櫻桃再來(lái)上早教課了?！?
“不是，怎么回事”沈楠還以為發(fā)生了什么大事，不免有點(diǎn)緊張。
姜雁北看了看女兒，又看向她“我覺(jué)得揠苗助長(zhǎng)不利于孩子的身心健康，小孩子最重要是快樂(lè)成長(zhǎng)，尊重她的喜好?！?
沈楠不以為然道“她這么小，能有什么喜好再說(shuō)早教班就是稍微開(kāi)發(fā)一下，也是讓她和小朋友一塊玩兒?！?
姜雁北一本正經(jīng)道“當(dāng)然有喜好，小櫻桃愛(ài)吃草莓，老師非不讓她吃，這不是扼殺她的喜好嗎”說(shuō)完低頭對(duì)女兒柔聲道“寶寶，爸爸馬上去給你買(mǎi)草莓，比剛剛更大更甜的草莓?！?
沈楠“”這番鬼扯，是一個(gè)藤校博士說(shuō)出的話嗎
雖然丈夫?qū)櫯畠哼@件事，她是非常樂(lè)見(jiàn)其成的，因?yàn)檫@意味著，孩子爸爸十分主動(dòng)地參與到了育兒當(dāng)中。實(shí)際上從小櫻桃出生到現(xiàn)在，姜雁北對(duì)女兒的投入和陪伴，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于她。
他的育兒手賬，已經(jīng)足足寫(xiě)了三大本。
但眼見(jiàn)著這是要朝寵女兒狂魔發(fā)展了，那就有點(diǎn)不是太妙了。
不過(guò)她倒沒(méi)和姜雁北在早教這件事上爭(zhēng)執(zhí)，不上就不上了吧，在家里自己教著也行，反正她也沒(méi)想著女兒多早慧。
她一直覺(jué)得早慧不見(jiàn)得是好事，沈鈺就是個(gè)早慧的孩子，雖然學(xué)習(xí)好，但心思卻過(guò)于敏感。這也怪她，在沈鈺小時(shí)候，沒(méi)給他一個(gè)健康的生長(zhǎng)環(huán)境。有了這個(gè)前車(chē)之鑒，她自然是希望小櫻桃天真無(wú)邪一點(diǎn)。
好在，小櫻桃說(shuō)話雖然晚，但很快就迎來(lái)了語(yǔ)言的高速發(fā)展期。幾個(gè)月后，就已經(jīng)是一個(gè)什么都會(huì)說(shuō)的小話癆了。
不上班的時(shí)候，沈楠自己開(kāi)始教小櫻桃認(rèn)字和數(shù)數(shù)。
“來(lái)，看著數(shù)字?jǐn)?shù)一遍?！?
“一二三四五六七十?！毙烟铱粗咀由系臄?shù)字，一口氣念完。
沈楠滿意地點(diǎn)頭，拿起卡片，抽出其中一張，問(wèn)“這是幾”
小櫻桃“三。”
“這個(gè)呢”
“二?！?
“這個(gè)”
“十?！?
“不對(duì)哦，再想想”