蘑菇云很久之后才消散，最初在望遠鏡中微不足道的一個小黑點，與爆炸后的巨大威力相比，中顧委的同志們對科學的威力感到了真正的震撼。大家都有太多的問題要問，可現(xiàn)在沒有人負責向中顧委進行總結性匯報。
驚天動地的蘑菇云不等于全部。已經(jīng)發(fā)生的爆炸是不是真正的核爆炸？爆炸當量是多少？有多少核材料發(fā)生了裂變？如此爆炸之后的核輻射情況如何？技術隊伍正在緊鑼密鼓的對后續(xù)進行監(jiān)測以及數(shù)據(jù)分析。所以中顧委的同志只能詢問最初的設計者陳克。
在同志們激動的“圍觀”下，陳克罕見的出現(xiàn)了一種怠惰的感覺。他除了回答核武器原理之外，對于其他的一概以“具體執(zhí)行我真的不知道”來答復。這無疑給大家劃定了一條界線，老同志都知道“其生也有涯，而知也無涯”的道理。過分的好奇心并沒有意義。
章瑜算是黨內(nèi)對陳克理解最深的一位，他問道：“這就是終極武器了么？”
“那倒不至于，現(xiàn)在使用的是原子裂變技術，在這個基礎上還可以開發(fā)原子聚變技術。太陽就是靠這個發(fā)光發(fā)熱的?！标惪烁緵]有以往意氣風發(fā)的模樣，而是泛泛的講了講。
章瑜敏銳的發(fā)現(xiàn)了陳克的思路，“也就是說，咱們不愿意使用核武器攻擊他國了？”
某種意義上來講，原子彈爆炸這件事是他真正回到了自己的時代的標志性事件，陳克并沒有興奮的感受，反倒是有種經(jīng)歷了漫長的路程之后，好不容易越過終點后的深刻疲憊，他慢慢的答道，“是。這東西是不能在地球上作為武器來扔的。核武器帶來的不是勝利而是毀滅。如果戰(zhàn)爭進行到以毀滅為收場，那意義何在呢？”
陳克從未有這種“到此為止”的態(tài)度，以往他總是不斷的向前向前向前，現(xiàn)在已經(jīng)不是章瑜發(fā)現(xiàn)事情不對頭，其他中顧委的老同志都發(fā)現(xiàn)事情不對頭。陳克的神色是說不出的疲憊感。
游緱突然笑了，“文青，沒想到你也有怕的一天。”
“百十億呢，不怕才出鬼！”陳克苦笑起來，“我對年輕同志有信心，但是我的信心也決定不了實際的推進過程。沒成功自然是一堆麻煩，成功了也有麻煩?！?
游緱很快就想明白了陳克說的成功之后的麻煩，她問道：“你把那些反對的人也請來看實驗了？”
陳克的確這么干了。反對者當中的“功成名就”的學術代表都被弄來看了實驗。陳克與游緱一起來見這些人的時候，一開始的場面那是相當?shù)膶擂巍ｊ惪烁嬖V這些人核試驗已經(jīng)成功，證明了這條思路是正確的。會議室里面接下來一片靜寂。
與會的十幾個人都是與這個專業(yè)相關的著名科學家，也是直接反對陳克的代表人物。大家你看看我，我看看你，甚至不知道該說什么了。在科學界里面，威望需要很長時間才能積累，破壞威望的時間則相對要短的多。反對陳克可以說是一把雙刃劍，如果成功了，自然能夠確立其難以動搖的影響力。哪怕是陳克通過行政手段來刁難，這些人也是有能力進行對抗。
但是陳克成功了之后，這些人在學術界也就什么都不是了。他們會被打上“僅此而已”的標簽。雖然在核武器開發(fā)中的年輕技術人員中很多都是他們的學生，然而在這個最新的科學前沿方面，這幫人基本不用考慮再有任何發(fā)展。沒有人會愿意接納他們介入這個領域。
“陳老師，我錯了。”一位中年知識份子臉上帶著懊悔的神色說道。在反對陳克的這群人里面，這位的地位最特別。其他人多數(shù)是在外國接受的大學教育，只有他才是跟著陳克在開辦中國微觀領域物理學的時候，完全在國內(nèi)學習的一位。理論上，他是陳克的學生。在科學界這個非常講究傳承的領域，公然反對老師，即便談不上欺師滅祖，也算是賭上了一切。
“你這話就不對，如果這次試驗沒成功，你就對了不成？”陳克對這個家伙的說法挺無奈的，“科學這個東西講的是自然規(guī)律，個人的認知對事物本身的規(guī)律一點關系都沒有?！?