一時事畢,阿霧隨了崔氏回院子,榮五走在她后面道:“六妹妹,你病了這么些日子,落了不少功課,我將這些日子先生講的列了單子給你,你回去先看看,有不懂的,再來問我和四姐姐。”
“謝龗謝五姐姐?!卑㈧F從榮五手里接過單子,又謝了一遍。
過得幾日崔氏替阿霧收拾了筆墨紙硯,讓紫硯、紫扇好生伺候著她去了學堂。
國公府姑娘們的學堂設在園子里的毓秀閣,坐館的是白素心。此女也是奇人,打小有才名,更是立志終身不嫁,不愿向臭男人們低頭湊趣,說起來也算是國公府的遠親。
為了榮五這個也自小有才名的孫女兒,老太太多方托人才請了白素心來坐館。
阿霧找到自己的位置,在榮四、榮五身后坐下,以手支頤望向窗外那面布滿薛蘿的綠墻出神,因想著她那公主母親喜草厭花,最愛香草。
阿霧想她了。
白素心一襲青衫,挽著素紗披帛翩然而入,頭微微向榮五一頷便坐向桌后,背脊挺直,連眼尾也不曾往阿霧撇來,想來是極看不起這位學生的。
平常人家請女先生,所講基本是《女四書》、《女孝經(jīng)》,因白素心這等心性自然不屑于班大家的“卑弱,女子之正義也”這等論調(diào),今日所講乃是《孟子》,甚為深奧。
別說女兒家這個年紀,便是男孩子也不過才讀《大學》,至多《論語》而已。四書里《孟子》猶在《論語》之后,以阿霧這等開蒙不久的孩子來說,學論語已是吃力,何倫《孟子》。
偏白素心以榮五為異,早早就講到了《孟子》,也不管其他人能否跟上進度。
白先生先講了半個時辰的“梁惠王章句”中的“權(quán),然后知輕重;度,然后知長短……”白先生斷了句讀,領著三女讀了幾遍,再一句一句掰開講解,最龗后點了榮五,讓她講講她的理解。至于榮四和阿霧都成了陪襯。
阿霧旁然觀之,十二歲的榮四一堂課上也聽得云里霧里,有些吃力,勉力聽了會兒就走了神兒,唯有榮五倒是真在聽。
白先生留了功課,就放了榮四和阿霧,獨留下榮五,同她參商。
因為今人重才,哪怕是閨閣女兒也要比個學問高低,所以琴棋書畫是每府小姐必需的功課,安國公府也不例外。
因此榮四自攜了阿霧往臨水的汀蘭洲去,古琴課是在那兒上。只是榮四離了毓秀閣,忍不住回頭望,阿霧看著榮四抬起的下巴和嫉恨的眼神,心想倒錯看了這位庶出的四姑娘,想來也是極有上進心的,只是怕無自知之明,反而累人累己。
教琴的夫子據(jù)說是前任樂坊司的教習,姓谷名玉。
一手指法看得人眼花繚亂好生佩服。阿霧也是喜琴的,前世也收藏了不少古譜,她身子稍微好些時,也喜操琴以抒心緒,病痛時則聽琴聆曲,以分心而安。只是她身子不好,這操琴一技也不擅長,但聆聽品評實在稱得上大家。
大致有才者皆傲然。谷玉膚色如玉,面容秀麗,風韻嫣然,瞧那傲得恰到好處的下巴,氣度比起白素心還要勝上三分。
待榮五匆匆趕來時,谷玉不悅地瞥了她一眼,這才開口道:“今日教一曲新曲《漢宮秋韻》?!闭f罷也不管幾個學生怎樣,兀自操起琴來。
手指翻飛,樂音飛流,一曲彈罷,見榮四同阿霧一臉懵懂,榮五勉強能彈出前面幾調(diào),隨即嫌惡地掃了她們一眼,“罷了罷了,我再彈一次。”
阿霧只覺得好笑,這谷玉的琴藝十分了得,技法嫻熟,音韻恰然,只是實在不太懂得如何教學生。
不過聽得兩遍,阿霧也就會了。谷玉讓她們自行演練,榮四手忙腳亂,一息之間已經(jīng)錯了三個音,榮五也不見好得了多少。只阿霧連譜子都不用看,信手拈來,起手間曲音行云流水般淌入人的耳朵,一旁三人都傳來了訝異的眼神,阿霧趕緊錯了三音,手忙腳亂起來。
三人這才收了訝異。末了,谷玉看著阿霧還是點點頭,雖然后面忙亂出錯,但起調(diào)還是不錯的,比榮五還強上少許。
待放了學,榮四斜睨了阿霧一眼,不屑地道:“這種微末小技,也就你上心?!?
雖說琴棋書畫都是功課,琴字排頭,可偏偏今人最重文采,彈得一手好琴并不比做得一首好詩來得矚目,而且琴藝總有娛人之嫌,乃是琴棋書畫里今人認為最末的一項。
下午還有書畫課并女紅課,安排得滿滿當當,阿霧直嘆才女果然是不好做的,想當初她那會兒因著身子不好,才藝都是看她興趣,想學是錦上添花,不學那是她身份貴重。如今卻有些趕鴨子上架。
如此過得幾日,阿霧在所有功課上都顯得平平,不過也算平中有升,今后緩緩進益也不讓人驚訝。再看榮五,則明顯于學問二字上出色得多,但女紅上則比不上榮四,也算春蘭秋菊,各擅其長了。
第二日因嫁到靜安侯府為世子夫人的姑奶奶榮瑾帶著兩個孩子回府,老太君特準府里的三位小姐這日不用上學。
“阿琬,過來讓我瞧瞧?!睒s瑾一見榮五,就熱切地拉過她的手,上下打量,“比我上回見可更靈秀了,昨兒侯府里老太太才問起過你呢?!睒s五同榮瑾是同胞姊妹,自然比旁人更親近些。