單看他的表情，喬夕茵就確信，賀云朝又不知道給她加了多少戲。

這回的眼神還，很奇怪。

她決定不跟他計較這些，別過頭去了。

賀云朝只當她在害羞。

他缺少和同齡人相處的經驗，更別提比他還小的姑娘了。

青春期的小姑娘嘛，心思總是多的，臉皮還薄。

不過他可以允許她喜歡他。

并且不揭穿她。

至于要不要接受她，賀云朝覺得，自己還需要好好想想。喬夕茵還在讀高三，怎么著也得高考完了，如果那時候她還暗戀他，他們就可以好好談一談。

他的腦海里已經暗暗有了一個計劃。

到喬家接近兩點半。

喬夕茵道了別就走了。

從她摸了他的手開始，賀云朝看她的眼神就變得非常奇怪。比起尋常的玩味，多了絲炙熱和耐人尋味，還有好幾次欲言又止就跟發(fā)現(xiàn)了什么她的秘密，又為了她的面子不拆穿她似的。

她有什么秘密。

不就是摸了下他的手嗎

他當她欣賞藝術品不行嗎

現(xiàn)在人人都在轉錦鯉，她摸一下學霸的手蹭蹭歐氣也考第一不行嗎

真是莫名其妙。

她搖搖頭。

賀云朝這人，打心眼里待人涼薄，倒也符合他養(yǎng)尊處優(yōu)天才貴公子的人設。

出手大方還好相處，其實是不錯的。

就是太愛給人加戲了。

可能混娛樂圈的，都這樣吧。

她整理好自己的面部表情，換下衣服。

這套衣服實在合她眼，喬夕茵很不愿意披上肥大的校服，于是脫下百褶裙換成校褲，保留了衛(wèi)衣。

雙面呢大衣不能穿，一來要套校服外套，穿著還是熱，二來衣服長，坐下來全拖在地上，兩千塊錢的衣服，她心疼。

晚自習在七點鐘。

喬夕茵在房間里跟著a學了會兒英語，又吃過飯，方才坐上車。

用a學發(fā)音的確比自己瞎看音標琢磨要方便多了。況且現(xiàn)在網課泛濫，合理利用一下，是個絕佳的提升方式。

科技發(fā)達的好處就在這里，籌碼在你手上，只看運用到哪里了。

喬心宜沒回來，說是跟幾個同學出去唱歌了，在外面吃完晚飯直接去學校。

隨著喬夕茵住進喬家，喬心宜回來的次數(shù)倒是少了，能避開則避開，只有某些不可避免的時候她們才會見面。

喬夕茵樂得自在。

只是喬心宜會就此沉寂嗎

別忘了，還有一枚定時炸彈埋在她們之間。

到教室她就被圍住了。

常詩琳今天過生日請了全班人，來不來是他們自己的事情，大部分人是到場了的。

也看見了喬夕茵露的那一手。

于是都是驚嘆聲

“小喬你好厲害啊”

“沒想到你會彈古箏”

“看來我們班可真是多才多藝啊，很多人都會樂器，要不然等元旦的時候大家湊個節(jié)目”

“我覺得可以。有一首箏曲叫臨安遺恨，古箏鋼琴合奏的，班長安排一下”

“噫，元旦那么喜慶的日子彈遺恨什么心情啊你，嫌作業(yè)太多嗎”

喬夕茵笑著婉拒，“不了，我彈的不好，就是那個時候運氣好，一下子進入狀態(tài)了，特意準備可能反而發(fā)揮不出來。還是把機會留給大家吧很多人都會彈古箏呢”

虛心是十足的了。

就差直接在臉上寫一行字我最溫柔善良懂事白蓮。

但同學們很吃這套，表達了遺憾以后也就沒追問。

倒是常詩琳比較尷尬地坐在一邊。

她的那些小心思，從她第一次問喬夕茵要作業(yè)起，喬夕茵就看穿了。

因此她沒有把常詩琳放在心上，還是照常與她笑笑，給她讓座位。

周日的晚自習，從前是用來趕周六作業(yè)的。只是老師們發(fā)現(xiàn)大家?guī)缀醵及炎鳂I(yè)留到周日晚自習寫回去只是玩之后，突然又改變了方案，拿了一半時間來考試。

這次是英語。

卷子傳下來，是兩列的厚度，喬夕茵分了一張給常詩琳再傳到后排。

看到這些歪歪扭扭的英文字母她就頭疼。

更頭疼的是，過去整整一個星期，她每天都在跟這些英文字母打交道，為學好它們而奮斗。

人生啊

她對待常詩琳的態(tài)度如常，反倒是令常詩琳深感羞愧。

作者有話要說　　現(xiàn)在，賀哥哥是全場最佳腦補帝

我覺得常詩琳這個設定吧，不能說是好也不能說是壞，其實有點暗示，一開始她接近小喬就是有點那種“我是班長新同學剛來我要關愛弱小”的心態(tài)，然后小喬成績好所以就想抄她的作業(yè)試卷沾點便宜，就是正常那種有缺點的女生，總體倒也不壞。