<font color=red>閣</font>已啟用最新域名：<font color=red>ge001</font> ，請(qǐng)大家牢記最新域名并相互轉(zhuǎn)告，謝謝！</p>吳喆此刻也反應(yīng)了過(guò)來(lái)。哦，對(duì)了，倒是忘了這點(diǎn)。古時(shí)書(shū)籍是相對(duì)反裝訂的。這本刀譜中的文字仍舊是方塊字，只不過(guò)與另一個(gè)世界的漢字還是有很大差別。
對(duì)于扈云嬌的笑話(huà)，吳喆卻不以為意，扭頭問(wèn)丫頭道：“你認(rèn)得嗎？”
“許是認(rèn)不全。”丫頭有點(diǎn)擔(dān)憂(yōu)道。
“沒(méi)事，幫我念念。”吳喆將刀譜遞過(guò)去。
丫頭看了看蕭妞，也就是吳喆，雖然也有點(diǎn)不理解為何敢現(xiàn)場(chǎng)學(xué)認(rèn)字，但只是猶豫了一下便接過(guò)書(shū)，從另一面打開(kāi)，開(kāi)始念道：“天、天下武器百現(xiàn)，莫論王者何件。刀光展世無(wú)極，技法當(dāng)見(jiàn)此篇……”
吳喆站在旁邊，看著丫頭手中書(shū)篇的文字，沒(méi)有半點(diǎn)耗費(fèi)心力的樣子。
此時(shí)，金屬聲音在腦內(nèi)提醒著：【文字學(xué)習(xí)進(jìn)程中，3%……5%……7%……11%……】
書(shū)拿正了，腦海中提醒的機(jī)體學(xué)習(xí)速度頓時(shí)快了很多。
再加上丫頭在念誦，分析學(xué)習(xí)進(jìn)度更進(jìn)一步加快。
扈云嬌好奇地看著吳喆，見(jiàn)她似乎真的在背書(shū)認(rèn)字，卻并不費(fèi)什么心力的樣子，頓時(shí)大感詫異，漸漸湊上來(lái)一起看。
“可麥……刀于內(nèi)。”丫頭讀著讀著頓了一下，有點(diǎn)叫不準(zhǔn)的樣子，勉強(qiáng)讀下去。
“這個(gè)字念[鑾]，鑾刀。”扈云嬌突然聽(tīng)到丫頭念錯(cuò)了一個(gè)字，立刻開(kāi)口糾正。
“可鑾、鑾刀于內(nèi)，蕩之環(huán)外……”丫頭臉上一紅，連忙糾正了一下，重新念了這句，才繼續(xù)下去。
又過(guò)了幾句，扈云嬌又叫道：“[葑]！念[葑]，[葑]壁裹光，刃護(hù)肘外。”
丫頭頓時(shí)有點(diǎn)困窘，聲音有點(diǎn)發(fā)抖了起來(lái)。
吳喆卻笑道：“沒(méi)事，丫頭，你便是念錯(cuò)了也不礙事，只管念下去。”
腦海中的學(xué)習(xí)進(jìn)度已經(jīng)達(dá)到了88%，丫頭念錯(cuò)的字已經(jīng)被機(jī)體自我學(xué)習(xí)能力自動(dòng)糾正，根本不存在錯(cuò)字老師誤人子弟的情況。
扈云嬌聽(tīng)了吳喆這話(huà)，卻臉色變得有點(diǎn)難看。
她開(kāi)始覺(jué)得這伶牙俐齒的女孩根本就是在戲弄自己，她們就是在上演一出鬧劇。
退一百步講，這女孩就當(dāng)真聰明絕頂，可以當(dāng)場(chǎng)讀文習(xí)字。但誰(shuí)能聽(tīng)了錯(cuò)誤的教學(xué)，仍能認(rèn)準(zhǔn)字的？
就在扈云嬌準(zhǔn)備發(fā)飆打斷她們的鬧劇時(shí)，吳喆卻拍拍丫頭，讓她停了下來(lái)：“謝謝，我已經(jīng)學(xué)得差不多了。”
扈云嬌瞪圓眼睛。啊？你搞什么啊？刀譜才翻到第十八頁(yè)，念了不過(guò)一千余字。
周?chē)娜艘泊鬄轶@訝。
吳喆笑了笑。
腦海中提示文字學(xué)習(xí)完畢，這種超級(jí)進(jìn)化機(jī)體居然匪夷所思地掌握了文字結(jié)構(gòu)筆法。
超級(jí)電腦般的進(jìn)化機(jī)體，以百通達(dá)萬(wàn)通，令人難以置信地系統(tǒng)理解，不，該說(shuō)是破解了這些文字的組合構(gòu)成邏輯。
吳喆從丫頭手中將刀譜接了過(guò)來(lái)，接著丫頭斷掉的位置就念誦道：“此第十三式，力求勁力達(dá)于背脊，腹中一口玄氣切不可泄……”
扈云嬌和眾女都驚訝地微微張開(kāi)嘴巴。
她在念誦刀譜？她認(rèn)字了？
看旁邊那個(gè)曾說(shuō)蕭妞不認(rèn)字的小丫頭一臉純真，絕不像說(shuō)謊之人。此刻也驚訝莫名，顯然剛才并沒(méi)有胡說(shuō)。
而且這蕭妞剛才還拿倒了書(shū)，怎么會(huì)是認(rèn)識(shí)字的？