班級內最近刮起了一股寫同學錄的風潮，得益于平時的良好關系，邀請李杰書寫同學錄的人特別多，不僅本班的，包括別的班級也不乏找他的人。其中小胖子特別積極，別人來都是帶著一個本子來寫一句話，小胖子倒好直接拿出了一個本子專門讓李杰在每一頁上都寫上扉語，讓不少人特別好奇，因為這樣的行為不常見。

李杰現(xiàn)在的桌上已經空蕩蕩的了，平時寫的試卷，高中三年的課本在這段時間慘遭毒手，今天早上李杰走進教室的時候發(fā)現(xiàn)，自己桌上所有的東西都消失的無影無蹤了，包括自己平時用的筆也沒有幸免于難。看到有些同學手里明顯有著自己印記的物品，問了問同學為什么，別人回復道想沾點學神的仙氣，對于這種情況，李杰是哭笑不得，也不好說點什么，就當是臨別的贈禮了。

6月7日，高考首日。

早起的清晨不同于往日，整座城市放佛都帶著高考的肅穆感，平時亂按喇叭的車輛，今天駕駛的格外遵守法規(guī)。

大街上，隨處可見交警維護交通的情形，部分路段已經開始禁行了，尤其是在有高考學生的考點，市里投入了大量的人力物力來維持高考的秩序。

廣播中也不時傳來關于高考的話題，好像這兩天只有高考，無數(shù)考生的家長翹首以盼即期待又緊張。

今天路長征難得的沒有去工作，早早的來到了李杰的住所，不停的嘮叨著有沒有忘記什么東西，不要有負擔。完全不像一個叱咤風云的商界大佬，如果一個平凡的父親不停地叮嚀囑咐著，經過三年的相處，李杰也逐漸認可了他，可能是成年人的思維限制了他或者是不太善于表達這種情感，讓路長征以為李杰仍然沒有原諒他。

當來到了考場外，振華門口聚集了大量送考的家長，不停的絮叨著在說些什么，有些考生面露輕松毫不怯場，有些考生戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢如同奔赴刑場，在這短短的街道上好像道盡了人間百態(tài)。

李杰向著周圍掃視了一圈，當視線和耿耿一碰，送去了一個鼓勵加油的眼神，耿耿以一個自信的眼神回復李杰，兩人現(xiàn)在的狀態(tài)倒是有點像朋友以上戀人未滿，李杰在高中時也沒有打算破壞這種溫馨的感覺，頗有點享受其中。

上午9點，第一場語文正式開考。

李杰做完前面的選擇、填空和閱讀理解之后，看向了作文：

“閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于章。60分

一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓走了。

一只烏鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領該多好啊于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習。

一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來。結果被牧羊人抓住了。

牧羊人的孩子見了，問這是一只什么鳥，牧羊人說：“這是一只忘記自己叫什么的鳥。”孩子摸著烏鴉的羽毛說：“它也很可愛啊”

要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲”

稍微想了想，李杰便動筆開寫。

李杰以一只烏鴉的快樂為題，透過烏鴉的視角來展開。鷹永遠高高在上盤旋于天際，必須從小開始練習捕食，他必須要面對一次又一次的危機與挑戰(zhàn)。一次次跌倒、一次次搏斗，一次次負傷終于在它因筋疲力盡而捕捉一只綿羊失敗時，又聽到了別人的唾罵：“這是一只連烏鴉都不如的鷹”可是，如果是一只烏鴉呢只要它稍微做得好一點，就會得到別人的贊揚：“這是一只能與鷹一爭高下的烏鴉”高處不勝寒

偉大有偉大的苦惱，平凡有平凡的幸福。如果我可以選擇，我愿意做一只快樂的烏鴉。