“產(chǎn)婦即將生產(chǎn)，去準(zhǔn)備一盆熱水，還要一條干凈的毛巾！”
“啊！??！啊！我不行了，我快死了”
“冷靜，深呼吸，我已經(jīng)看到孩子的頭了，按照我說(shuō)的做，很快就會(huì)結(jié)束了”
“熱水跟毛巾來(lái)了——”
“放到這里，男的滾出去”
叮叮咚咚——像是東西的撞擊聲，還伴隨著關(guān)門的聲音。
“好，我們繼續(xù)，深呼吸，深呼吸，深呼吸，用力——”
“啊——”
“非常好，在按照這個(gè)節(jié)奏，深呼吸，深呼吸，深呼吸，用力——”
“啊——”
“出來(lái)了，出來(lái)了，再來(lái)一次，深呼吸，用力——”
“啊——”
“哇哇哇——”嬰兒響亮的哭聲。
“生出來(lái)了，是個(gè)男孩，咦，這孩子，怎么少了一條胳膊”欣喜與驚慌的語(yǔ)氣，同時(shí)傳了出來(lái)。
楊平跟其他孩子不一樣。
因?yàn)樗麖某錾且豢唐?，就發(fā)育不完全，沒(méi)有左臂。
但六歲的他，并沒(méi)有意識(shí)到這些事情，一直都在父母的呵護(hù)下，快快樂(lè)樂(lè)度過(guò)了童年。
今天。
是楊平上幼兒園的日子。
雖然他們家生活在農(nóng)村，生活很窮苦，但慈愛(ài)的媽媽，依然沒(méi)有放棄楊平，而是把所有的愛(ài)，都給了這個(gè)身體先天殘疾的孩子。
哪怕有人勸他，在偷偷生一個(gè)，她也堅(jiān)決沒(méi)有同意。
超生雖然要罰款，但她并不想自己兒子知道，媽媽是因?yàn)橄訔墬钇?，才生了第二孩子?
“平兒，在學(xué)校里面，要好好聽(tīng)老師話，多跟其他小朋友玩”媽媽慈愛(ài)的撫摸楊平的臉頰，輕輕在額頭親了一下。
楊平露出天真爛漫的笑容，背著新書包，點(diǎn)頭道：“媽媽，放心好了，我一定會(huì)乖乖上學(xué)”
“我家平兒真懂事，去吧！媽媽愛(ài)你，等放學(xué)的時(shí)候，媽媽再來(lái)接你回家”
“我也愛(ài)媽媽”
上課鈴響起。
“同學(xué)們，都回到自己的位置，然后翻開(kāi)課本第一頁(yè)，老師要開(kāi)始上課了”負(fù)責(zé)教學(xué)女老師，敲了敲講桌，聲音溫柔的說(shuō)道。
報(bào)名的時(shí)候，已經(jīng)分好了班級(jí)，安排好了每個(gè)人的座位。
四十多個(gè)六歲左右的小孩，紛紛開(kāi)始找自己的位置。
有些小孩子，已經(jīng)忘了自己坐哪里，被急得團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)，眼淚直打轉(zhuǎn)。
有些小孩坐錯(cuò)了位置，原本兩人一個(gè)課桌，硬是擠著四個(gè)人，而且他們還沒(méi)覺(jué)得有什么問(wèn)題。
有些小孩剛領(lǐng)到書本，就不知道扔哪去了，在不停的到處亂翻。
就算有書本的小孩，也不知道第一頁(yè)是什么意思，隨便翻開(kāi)后，還朝著周圍張望了一下。
還有其他班級(jí)的幾個(gè)小孩，走錯(cuò)了教室，正一臉茫然的看著周圍。
老師顯然已經(jīng)很有經(jīng)驗(yàn)。
一個(gè)個(gè)把這些小孩，安排到自己的位置上，又把走錯(cuò)班級(jí)的孩子送回去，然后幫弄丟課本的孩子找到課本，又告訴他們他們第一頁(yè)是什么意識(shí)。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的教室都很簡(jiǎn)陋，課桌上面，有以前的小朋友，留下的圖畫。
那些圖畫看上去歪歪扭扭。
楊平很聰明，第一次上學(xué)，就能準(zhǔn)確按照老師的要求做，也能分辨出第一頁(yè)是什么。
但他的視線。
卻被課桌的圖畫吸引。
女老師巡視了一圈，最后站在了楊平身邊，看著他缺失的左臂，俯下身輕聲道：“這位小朋友，你叫什么名字?。俊?
楊平抬起頭，看著女老師那張沒(méi)有任何化妝，清澈，又帶著自然美感的臉龐，稚嫩的回答道：“程老師，我叫楊平”
“你居然能記住老師——”程老師顯得有點(diǎn)開(kāi)心。
楊平點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“報(bào)名的時(shí)候，程老師跟我介紹過(guò)”
程老師夸獎(jiǎng)道：“楊平真是一個(gè)聰明的孩子，以后你有什么不明白的地方，就舉手問(wèn)老師”
楊平當(dāng)場(chǎng)就把手舉起來(lái)了。