?
，又幫他想辦法找課代表要了新的卷子。大概是今天溫度有點(diǎn)冷，池烈因此沒那么容易煩躁，心平氣和地接受了自己要重新寫作業(yè)的事實(shí)。
課外輔導(dǎo)班的老師給他總結(jié)了一份理綜提綱，上面除了必會的公式以外，還有幾類解題思路模式。池烈花了一周的時間勉強(qiáng)記熟，答題過程也漸漸寫得有模有樣了。還有現(xiàn)在上課，他大部分時間都能集中注意力，被點(diǎn)名上黑板寫題也不至于一行字都寫不出。
這種進(jìn)步入不了別人的眼，但池烈自己看得很清楚。
在身邊同學(xué)煩惱成績無法突破的時候，他倒是越活越輕松，反正自己是從最低點(diǎn)出發(fā)的，結(jié)果再怎么難看也不可能比原來更差勁了吧？
論心態(tài)，池烈絕對可以排在全班正數(shù)。
晚自習(xí)要默古詩文和書下注釋，課間大家都爭分奪秒地背誦。池烈一開始死活背不下來《滕王閣序》，后來學(xué)委耐心地把全文翻譯了一遍，還標(biāo)劃了每個段落的關(guān)鍵詞，成功教會他串聯(lián)記憶法。
池烈有史以來第一次像這樣被同學(xué)關(guān)照，尤其對方還是異性，導(dǎo)致他不自覺地精神緊繃。然而講到“雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦”這一句時，他又心不在焉了。
發(fā)現(xiàn)雨停以后，他還莫名其妙地沮喪了好幾秒。
之前體檢被醫(yī)生提醒過眼睛有點(diǎn)散光，池烈沒放在心上，語文老師在黑板上寫了密密麻麻的板書，他坐最后一排發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)重影，半瞇著眼睛把筆記抄完了。
從小到大身邊的同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)近視，池烈還一直得意自己眼睛很健康來著，沒想到這臨近畢業(yè)才出了毛病。但他覺得散光的程度也不太嚴(yán)重，沒必要配一副鏡框壓著鼻梁，看起來怪……怪文縐縐的。
池烈也知道自己戴眼鏡是什么樣子，與本人氣質(zhì)嚴(yán)重不符，瞧著呆滯又笨拙。
可他還是尋思了幾句合適的話發(fā)給了雁回，看起來目的性不會那么明顯。
在校時間，隔了很久對方才會回復(fù)：“周末帶你去看吧?！?
——和自己預(yù)想的回答有所偏離。
池烈本以為雁回家里不缺眼鏡，他會大方地送自己一副。但這個念頭冒出來以后，池烈忽然遲疑了半晌：自己是變態(tài)嗎？
為什么不要新的，惦記起雁回的舊東西了。
“周末我還有補(bǔ)課。”
這就算是拒絕了，池烈裝作什么都沒問過。
過了一會兒，全班同學(xué)互換默寫紙檢查錯誤，自己的那份《滕王閣序》默得一塌糊涂，感覺有點(diǎn)對不起認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)委。還好之后就直接放學(xué)了，她也沒空過問這次的輔導(dǎo)結(jié)果。
池烈發(fā)現(xiàn)她也是戴眼鏡的，明明摘下來以后臉看起來更舒服，她還是堅(jiān)持時刻都戴著。難道她寧可讓外貌水平下降一點(diǎn)，也要視野清晰嗎？
他有點(diǎn)替別人想太多。
池烈確定自己恐怕是比有些女孩子還在意外表，膚淺地來說容易以貌取人，也更不允許自己裝扮上喪失品味，“眼鏡”這個東西不就是專門讓人看起來呆板的？
哪怕是雁回，池烈也經(jīng)?？床凰骱裰睾诳蜓坨R的樣子。
最終，池烈還是選擇去買一副隱形。
在眼鏡店嘗試了很久才把那片薄薄的凝膠貼合在角膜上，感覺沒什么特別的，后來上課發(fā)現(xiàn)板書的確清晰了，這讓他新鮮了好一陣子。
可沒幾天又發(fā)現(xiàn)了問題，差不多到了下午，眼睛超過五秒鐘不眨，視線就會變得模糊，像是蒙了一層霧。他走在樓道里不停地低頭揉眼睛，沒注意身邊過往的人，就直接忽略了始終注視著自己的雁回，與對方擦肩而過。
雁回也沒叫住他，只是多看了那個背影一眼，接著走進(jìn)教室。