開學(xué)第二天,學(xué)習(xí)秩序徹底恢復(fù)如常。
今天的早自習(xí)歸語文老師,她站在講臺上,看著大家默寫古詩文。
兩首古詩加一篇《赤壁賦》,又難又長,七點半的鈴聲打了,封雅頌將將寫完,她懸著筆尖,糾結(jié)“相與枕藉乎舟中”一句中到底是“藉”還是“籍”。
“好了,時間到。同桌相互交換批改,下節(jié)語文課時我收上來?!?
看來課間時間也沒了,語文老師沒打算離開講臺,雙手一揣,盯著同學(xué)間相互交換。
封雅頌匆匆一劃,將句里改成“籍”字,然后抬起頭,把紙張遞給陳浩。
同時,她接過陳浩的默寫,翻開書核對,看了一眼,就發(fā)現(xiàn)自己剛剛改錯了。
“哎,是草字頭的藉。”
陳浩一聽就知道她說的是哪句:“枕藉,在句子里念jie,你寫得是書籍的ji?!?
封雅頌惋惜地嘆了一聲,從筆盒里取出紅筆,一行行點著檢查陳浩的默寫。
對著書從頭檢查到尾,居然一個錯字都沒查出來,不僅如此,這三篇的古詩文題目底下,陳浩將作者的朝代,字,號都清楚列寫了出來。
簡直是不留一絲扣分的機(jī)會。
拿出來的紅筆根本沒派上用場,封雅頌看完眼睛都直了,擱下筆搖頭:“哎,真是變態(tài)?!?
陳浩沒搭話,把手伸到桌子底下,低聲說:“你的筆給我?!?
封雅頌不明所以:“啊?什么筆?!?
“你寫字的筆。”
陳浩悄悄瞅了一眼講臺,趁老師視野分散,迅速把封雅頌桌面上的筆抓了過來。
封雅頌看著他用黑色寫字筆幫自己偷偷改掉了幾個錯字,然后重新拿起紅筆,意思似地圈了一個錯字出來。
這時語文老師敲一敲講臺:“好了!每列最后一個同學(xué)起身,把默寫收上來?!?
待收上默寫紙,語文老師一份一份檢查,最后挑出了一小疊,把名字挨個讀了一遍:“以上同學(xué),錯字超過三個,今天第一節(jié)晚自習(xí)重新默寫一遍交給我?!?
“?。俊?
座位中傳來幾聲哀嘆。
語文老師提點了幾個易錯字,把默寫往旁邊一放,開始正式講課。
陳浩松了口氣,轉(zhuǎn)臉跟封雅頌小聲說:“原本你錯了五個。”他伸手,“課本給我,我把錯字給你圈起來,你自己記一下。”
封雅頌感激涕零地把書推給他:“恩人啊。”
“本來也沒必要重新都寫一遍了?!标惡品瓡α藘上洛e字,然后往后一撤,從桌洞里拎出一疊試卷,“你看這個。”
試卷標(biāo)題的前幾個字赫然印著“百校大聯(lián)盟”的字眼。
封雅頌:“往年的聯(lián)考題?你這么快就拿到了?”
陳浩一笑,把試卷塞回桌洞里:“我也是早上剛拿到,下課再看。”
封雅頌繼續(xù)感激涕零,手按在桌面上:“大恩人啊大恩人?!毕抡n后,兩人在桌子中間偷偷翻看試卷。一共三整套題,看樣子是收集的原卷,紙張已經(jīng)微脆泛黃了。
翻看完,封雅頌問:“沒有答案?”
陳浩說:“沒有,自己做吧。”
封雅頌看著攤開的題目,正微微皺眉,聽到陳浩又說:“我這周晚自習(xí)抓緊寫這些卷子,周末前給你,這樣你下周還有一周的時間看?!?
封雅頌抬起視線看他。
陳浩抓著頭發(fā)笑了笑:“不能讓你的‘恩人’白叫啊。”說完他往起一竄離開座位,勾過走道里的另一個男生,“樓下,走著?!?
翻開的試卷留在了他的座位上。
封雅頌伸手將試卷合攏,然后站起身,收拾桌面,把下節(jié)課的書本換了上來。
太陽轉(zhuǎn)上正空,一上午的課很快結(jié)束。封雅頌用書本擋著太陽,躲在樹蔭里往回走,吃完午飯,回到宿舍,她又在被子里偷偷打開手機(jī)。
隨意發(fā)了一句話后,對方很快回復(fù)。
繩師27號:以后上課階段,中午不要聊天。
小頌:……中午不上課的。
繩師27號:中午好好休息。
封雅頌感覺對方像是能監(jiān)測到自己下午犯困似的,她摳了摳指尖,對方又說話了。
繩師27號:你昨晚跟我說,讓我監(jiān)督你熬夜學(xué)習(xí),卻列不出具體計劃。你現(xiàn)在很有壓力,有些焦慮,對嗎?
封雅頌不摳手指了,默默回了個字。
小頌:嗯。
繩師27號:昨天太晚了。你今晚給我個電話,我們電話梳理清楚。
封雅頌想了一下。
小頌:下午五點半以后可以么?
繩師27號:好。
繩師27號:現(xiàn)在手機(jī)關(guān)機(jī),睡個午覺。
封雅頌正在打字,看到對方又說。
繩師27號:不許回話了。
封雅頌?zāi)nD了一下,然后把微信關(guān)了,手機(jī)也關(guān)了。
她輕聲起身,把手機(jī)塞回書包,枕回枕頭,閉上眼睛。