劉朗臉上這才綻放出大大的笑容。
穆?lián)P靈卻有些心酸和難過。
前世,失學(xué)兒童就很讓人揪心,可失學(xué)的人數(shù)在龐大的國民基數(shù)上畢竟只占了少部分,可這個時代不一樣,在這里,一百個人中就九十九個不識字,甚至更多。
掌握了文字的只是極少的一部分人,整個七里鄉(xiāng)滿打滿算也就那幾戶人家的人識字。
穆?lián)P靈曾跟隨穆石去過縣城,她當(dāng)時什么也沒做,就跑到書店里去翻了大半天的史書,加上平日里旁敲側(cè)擊得到的消息,她知道這是一個類宋的時代。
后唐之前的歷史與前世是一樣的,只是后唐之后的五代十國混亂卻發(fā)生了改變,周太祖郭威出身貧寒,登基后虛心納諫,算得上是好皇帝,他死后養(yǎng)子郭榮繼位,這位革新政治,發(fā)展經(jīng)濟(jì),更算得上是位雄才偉略的好皇帝,歷史上他只做了六年的皇帝就病逝了,留下了許多的遺憾,以至于周被北宋吞滅,但在這里的史書卻記載他在位十七年,不僅發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì),還南征北戰(zhàn)統(tǒng)一了全國,是為周世宗,其子周高宗后來繼位。
所以原先統(tǒng)一全國的北宋不見了,但歷史拐了一個彎又回到了原點。
周世宗文武并重,政務(wù)上也是兢兢業(yè)業(yè),但周高宗卻不喜武官,生怕武將掌握了兵權(quán)會奪他郭家的江山,因此他登基后不久就改革了政治,設(shè)置了重重的監(jiān)察機(jī)構(gòu)防備武將,甚至將周世宗攘外的政策調(diào)為安內(nèi),國內(nèi)大部分的兵力都用于防備民變及武將叛變上。
周高宗說:“我泱泱大中華,從未見夷族蠻子統(tǒng)治過,而歷朝歷代每次滅國都從刁民及武將身起,故,為保我大周安穩(wěn),必得屯兵關(guān)內(nèi),防患于未然?!?
所以,原本屯兵關(guān)外的八十萬將士被打散歸于關(guān)內(nèi)各處,卻沒料到黨項人和女真族等各部漸漸壯大,大周丟城失地,戰(zhàn)線不斷南移。
大周的皇帝還未來得及扶持起文官,武將卻已經(jīng)被打壓散盤了,沒有辦法,只好重用世家。
唐朝好容易廢除的九品中正制又漸漸抬頭,大周雖然沒說用九品中正制選官,但科舉已被世家壟斷,民間讀書識字的人更少了。
比如鳴水縣,偌大的鳴水縣只有一個小書院,能坐在里面讀書的都是轄下錢財頗豐卻沒有家學(xué)的子弟,縣城中只有一家書店,穆?lián)P靈想要買筆墨紙硯還得走將近兩個時辰的路到縣城購買,而書店中的書也才有六個架子,穆?lián)P靈聽母親說過,如今的書大部分還掌握在世家手中。
以穆?lián)P靈的眼光看,大周在走倒退的路。
臨山村能有一個識字的人是一件很值得驕傲的事,而舒婉娘向來和氣柔順,所以有想識字的孩子上門來求學(xué)她都會認(rèn)真的教。
乍然接觸到外面的世界,孩子們的心中激蕩就產(chǎn)生了一些不切實際的想法。
前頭劉三叔家的大兒子劉永跟著舒婉娘認(rèn)了幾天的字就鬧著要去縣城上學(xué)考科舉。
這對劉家來說算得上是驚天霹靂。
劉三叔家只勉強(qiáng)算得上溫飽,連病都不敢生,何況是讀書考科舉?
族長以為族里好容易出一個這樣有決心的人,要是他有能耐,舉全族之力供養(yǎng)他也是可以的,讀書的成本雖然高,但考出來的回報同樣豐厚,所以族長去找舒婉娘詢問劉永讀書的天賦。
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