“老蔣就是硬氣?！壁w梓易忍不住豎起大拇指。
老蔣似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)下面同學(xué)的喧嘩一樣，繼續(xù)嘮叨了起來(lái)：“我早就說(shuō)了，你們上課來(lái)不來(lái)不關(guān)我的事，你們來(lái)的人少了我還輕松，不想來(lái)硬是來(lái)了給自己添堵也給我添堵干什么呢？”老蔣的表情也順勢(shì)裝作很為難的樣子。
班上原先凝住的氣氛很快就變得輕松起來(lái)。
“好了，不說(shuō)了，拿出一張白紙，寫(xiě)上姓名學(xué)號(hào)，開(kāi)始期中考試?！?
“??？”班上傳出一聲不低不響的不情愿的感慨聲。
“干什么啊！我在幫你們加這門(mén)課成績(jī)還不樂(lè)意了，就憑你們未來(lái)期末即將考的和屎一樣的試卷，給你們打最終成績(jī)，我也很頭疼！”
“還不是試卷難，哪個(gè)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐考完病理不淚流滿面的?！钡紫峦瑢W(xué)小聲的嘀咕了起來(lái)。
“嘀咕什么呢？好好答，都是送分題！”老蔣聲音放大了些，覺(jué)得情緒不夠，還特意用手指敲了敲桌子。
“送命題吧！”委屈
電腦上的ppt打上了題目，每個(gè)人都飛快的寫(xiě)了起來(lái)。大概持續(xù)了半個(gè)小時(shí)左右，考試才結(jié)束。試卷陸陸續(xù)續(xù)的收了上去，也不管考的成績(jī)?cè)趺礃?，大家反正都是松了口氣?
終于，新的一節(jié)病理課要開(kāi)始了。
老蔣的ppt上打上了“腫瘤學(xué)”三個(gè)大字。
“腫瘤分為良性和惡性，其中惡性腫瘤又分為癌癥和肉瘤。以后你們哪個(gè)親戚拿著病理報(bào)告讓你們看，你們別一看肉瘤，很好，都有形狀了，肯定是良性的。別犯蠢！只要是肉瘤是肯定是惡性腫瘤，知道了嗎？”
下面同學(xué)小雞啄米似的點(diǎn)起了頭。
“關(guān)于腫瘤的分化程度，低分化、中分化和高分化，你們覺(jué)得哪個(gè)更嚴(yán)重？”
“高分化？”弱弱的。
“說(shuō)你們傻，你們還真傻。低分化癌最嚴(yán)重。分化的意思你們懂吧？就比如說(shuō)一個(gè)干細(xì)胞最后分化成了某個(gè)器官，分化性越高，代表這個(gè)癌越成熟，越成熟代表越穩(wěn)定，你身體上某個(gè)癌穩(wěn)定了，大小不變又不轉(zhuǎn)移，這是多好的事情啊，來(lái)個(gè)手術(shù)切個(gè)幾刀不就完事了？相反越低分化的癌越危險(xiǎn)，低分化往往帶著著這種癌容易轉(zhuǎn)移、容易惡化加重，一般都是治不好的?！?
“我當(dāng)醫(yī)生的時(shí)候，有些人拿病理報(bào)告來(lái)給我看。我一看診斷結(jié)果，低分化癌，我心里就一疙瘩，看著病人臉上慶幸覺(jué)得是早期的時(shí)候，我都不知道怎么說(shuō)?！?
“才說(shuō)這點(diǎn)你們就怕了？”聽(tīng)到有些同學(xué)的唏噓聲，老蔣不禁感慨起來(lái)，“人的生命可脆弱了，各種病都有，能完全治好的病才幾十種，說(shuō)句實(shí)話，連個(gè)小感冒，現(xiàn)在醫(yī)學(xué)，都辦不到治愈兩個(gè)字！你們以后當(dāng)了醫(yī)生，也算是半條腿進(jìn)了監(jiān)獄，一點(diǎn)不嚴(yán)謹(jǐn)小心，弄個(gè)誤診，害人害己！”
老蔣說(shuō)起腫瘤似乎就像是打開(kāi)了話匣子，各種病例臨床實(shí)例說(shuō)了不少，讓下面的同學(xué)聽(tīng)的既毛骨悚然又受益匪淺。矛盾的感覺(jué)一分不少。
好不容易下課的鈴聲，把老蔣拉回了現(xiàn)實(shí)：“時(shí)間怎么過(guò)的這么快，我的備課內(nèi)容還沒(méi)講完，馬上又要趕進(jìn)度了。算了，你們下課吧?！?
一揮手，教室里又恢復(fù)了喧嘩聲。
“我們?nèi)グ严挛绲淖徽剂税伞！辫饕资帐昂脰|西說(shuō)道。
“好?！?
“我中午社團(tuán)聚餐，就不和你們一起吃了。”梓易突然像是想到了什么一樣。
“嗯。我中午也要出去一趟?！鼻赝睃c(diǎn)頭說(shuō)道。
秦晚出教室的時(shí)候，剛好看見(jiàn)打算去上課的秦飛揚(yáng)，見(jiàn)老爸也沒(méi)看見(jiàn)自己也就沒(méi)有打招呼，直接走了。
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