對(duì)于被翁得臣告狀，他一點(diǎn)都不覺得意外。
計(jì)劃通。
“好的，我這就去?！鳖欜埓蟠筮诌痔_就走，一點(diǎn)沒有往日的怕事。
柴靜看了眼他的背影，覺得一陣莫名其妙。
她認(rèn)識(shí)顧驁也好幾年了，小學(xué)也一起，覺得顧驁不該是這個(gè)樣子的。
楊老師正在氣頭上，見到顧驁就新賬老賬一起算：“顧驁！看看你最近這幅死樣！上課上課開小差，下午還無故曠了一節(jié)課。
中午就更離譜，居然毆打同學(xué)？翁得臣都撩衣服給我看了，肚子上都紫了，中學(xué)生能這么狠毒么？”
“老師，是翁得臣他們先污蔑我插隊(duì)、把我拖到一邊打的。顧驁是為我抱不平……”馬風(fēng)站了出來。
這句話卻起了火上澆油的作用，楊老師調(diào)轉(zhuǎn)火力罵道：：“馬風(fēng)！別以為我不知道你前科！二中為什么不要你，不就是你把同學(xué)打住院了！翁得臣跟你沒怨沒仇，第一天就會(huì)來打你？”
馬風(fēng)應(yīng)聲抗辯：“他是被我打傷那同學(xué)的表哥！”
楊老師厲聲叱問：“那你有沒有還手？”
馬風(fēng)：“我……”
然而，他剛說出一個(gè)字，顧驁就制止了他。
“他沒還手，翁得臣他們一伙身上，所有的傷都是我揍的。馬風(fēng)那么瘦那么矮，怎么可能打得過他們?！鳖欜埓蟀髷埖卣f。
“顧驁！”楊老師徹底怒了，“你還學(xué)會(huì)這種流里流氣了？包庇問題生對(duì)你沒有任何好處！你可是班上成績前0名的優(yōu)等生，本來可以保送讀高中的。要是這么惡劣，就算不處分，你也沒保送資格了！”
“沒關(guān)系，我本來就讀書讀膩了，畢業(yè)了就去下鄉(xiāng)學(xué)農(nóng)好了?！鳖欜垷o所謂地說。
一天下來，他對(duì)于下鄉(xiāng)的事兒，已經(jīng)想得很透徹、很堅(jiān)定了。
如果他正常升學(xué)念高中，理論上就得79年月才能畢業(yè)。
而且事實(shí)上，吳越省是恢復(fù)三年制比較早的省份，還沒趕上顧驁畢業(yè)，高中學(xué)制就又變回三年了，所以事實(shí)上他可能得讀到80年。
這多浪費(fèi)時(shí)間。
不過，這話聽在楊老師耳朵里，卻是讓她愣了。
她之所以那么嚴(yán)格，也是為了顧驁好，覺得這孩子有希望。這才放狠話懲前毖后、治病救人，并不是要整顧驁。
她怕顧驁是一時(shí)意氣，覆水難收，當(dāng)下板著臉教訓(xùn)：“你們幾個(gè)都出去，顧驁留下，我要好好教訓(xùn)他！”
馬風(fēng)，柴靜和翁得臣只能離開辦公室。
其他學(xué)生都走后，楊老師關(guān)上門問：“顧驁，你要是自暴自棄，我就真不管你了?，F(xiàn)在沒人，你要是有隱情就說出來。如果還不認(rèn)錯(cuò)，學(xué)校的升學(xué)名額，我絕對(duì)不會(huì)推薦你！”
顧驁深呼吸了一下，覺得有些難辦。
如果楊老師是壞人，或者辦事風(fēng)格生硬粗暴，此刻他倒是能毫無心理負(fù)擔(dān)地懟回去。
但沒想到她還挺仗義。
那沒得說，即使顧驁不需要她的好意和幫助，將來發(fā)達(dá)了之后，總要給她些好處，也算是報(bào)答。
這是顧驁的做人原則之一。
他思之再三，醞釀出一條曲線下鄉(xiāng)的新借口：“老師，你覺得，馬風(fēng)有可能被推薦升學(xué)么？假設(shè)他沒挨過處分，成績也夠好?！?
楊老師不理解他為什么這么問，但還是耐心地分析：“他家是黑五類，平反之前基本沒可能——這話我也就關(guān)起門來和你說?！?
“那如果我母親還活著，而且沒跟我劃清界限，我能被推薦升學(xué)么？”顧驁進(jìn)一步緊逼。
“這……”楊老師有些窘迫，“應(yīng)該也不能?！?
她知道顧驁母親的事情。
“那就好?！鳖欜垟[出一副大義凜然的表情，“我相信，中央會(huì)徹底撥亂反正的。憑成績考試升學(xué)的時(shí)代，也終究會(huì)來。我和生母劃清界限，茍活下來，已經(jīng)夠罪孽了。
我不想再憑跟母親劃清界限，來得到升學(xué)機(jī)會(huì)。我相信，未來會(huì)是‘無論一個(gè)人政治成分多差，都有努力上進(jìn)機(jī)會(huì)’的時(shí)代。我想把我在農(nóng)村種茶的姐姐頂回來，一起等那個(gè)機(jī)會(huì)，堂堂正正上進(jìn)?！?
顧驁這個(gè)帽子就扣得很大了。
楊老師即使再希望他好好升學(xué)，也不能勸顧驁賣母求榮，畢竟這是反人性的。..
她猶豫再三，也有些感動(dòng)，最終只是象征性地說：“你母親如果還在，也不會(huì)希望看到你中斷學(xué)業(yè)的……”
“我不會(huì)中斷，我畢業(yè)之后，哪怕去農(nóng)村，也會(huì)努力自學(xué)。請(qǐng)相信我的自學(xué)能力?！鳖欜堈f著，把他今天上課時(shí)開小差抄的單詞本遞了過去。
他覺得以他的水平，初中的數(shù)理化沒必要聽，等弄到高考復(fù)習(xí)資料再學(xué)也不遲。倒是英語可以隨時(shí)隨地積累溫故，所以上課開小差的時(shí)候就自己默寫單詞。
他解釋道：“我上課開小差，只是在自學(xué)英語。我有去農(nóng)村自學(xué)高中課程、準(zhǔn)備將來考試的計(jì)劃?，F(xiàn)在教的這些課，早就學(xué)會(huì)了，沒意思?！?
“你的詞匯量怎么比我還大？好多我都不認(rèn)識(shí)?！睏罾蠋煻恍┯⒄Z，所以立刻就震驚了。她轉(zhuǎn)念一琢磨，嘆息道，
“罷了，你主意這么正，我是勸不了，好自為之吧。最后這幾個(gè)月，你只要?jiǎng)e鬧出大事，小事我就不管了?！?
“謝謝老師?！鳖欜埌l(fā)自內(nèi)心地鞠了個(gè)躬。
升學(xué)危機(jī)這就算是解決了。
下一步是回家如何說服老爹，讓他同意自己不上高中，而不是把自己揍死。
念及此處，顧驁求了個(gè)情：“楊老師，今天的事情，能先別通知家長么？給我一星期時(shí)間，我會(huì)給你一個(gè)交代的?！?
看在顧驁過去的老實(shí)上，楊老師答應(yīng)了。
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