洛知予動(dòng)作比腦子快，還沒仔細(xì)想想眼前這個(gè)小朋友到底是誰，先張口在肖彥的手腕上嗷嗚一咬。
肖彥也愣了。
洛知予進(jìn)幼兒園的第一天，沒交到朋友，結(jié)了個(gè)大仇家。
兩個(gè)小朋友打得很激烈，從那天開始，雙雙成為了幼兒園的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象。
小班和中班每周有節(jié)拼音課是一起上的，新來的老師不知道洛知予和肖彥結(jié)的梁子，讓他倆做了同桌。
“xiaoyan?！毙┰诩埳掀闯隽俗约旱拿郑瑔柵赃叺穆逯?，“你會(huì)嗎，不會(huì)我給你拼。”
“拼音太簡單了，我還會(huì)寫字呢?！甭逯璩哆^了肖彥的本子，在那兩個(gè)拼音的下面，用歪歪斜斜的漢字寫出了肖彥的名字——
“xiao肖，yan厭?！?
肖彥：“？”
“你故意的？”肖彥把筆一摔，“揍你哦?！?
“我只會(huì)寫這個(gè)，你兇什么兇！”洛知予把本子一摔，“我自己名字都寫不周正?！?
拼音課后，兩個(gè)小朋友在操場的滑梯邊罰站。
“我以后不和你玩了。”洛知予傷心了，往滑梯邊一坐，“每次和你扯上關(guān)系，我都要被罰站?！?
肖彥：“……”
“你起來，我家也不讓我和你玩?！毙┯媚_尖踢了踢洛知予的腿，“算了?！?
“什么算了？”洛知予仰頭，“你說要揍我的事情就這么算了？”
“我不是沒揍嗎？”剛升中班不久的肖彥，覺得自己遇見了一個(gè)釘子戶，“今天發(fā)的糖都給你，我們不打了好不好?！?
“這個(gè)月幼兒園發(fā)的都給我?！甭逯璨蝗碧浅?，但他就是想要肖彥的。
“都給你都給你?！毙┮膊蝗碧浅?，洛知予要，他就給了，“下個(gè)月的也給你行不行？”
暫時(shí)和好的兩個(gè)小朋友相視一笑，各玩各的去了。
一直到洛知予后來上小學(xué)，他寫肖彥的名字都是錯(cuò)的。
“你絕對(duì)是故意的。”陪洛知予上大一選修課的肖彥偶然想起了這件事，趁著選修課老師回頭板書，用筆敲了下洛知予的手背，跟洛知予算賬。
“不，你高估了我的智商?！甭逯杼颖茏坟?zé)，睜眼說瞎話，“而且我高中之后，就沒寫錯(cuò)過了?！?
不僅不會(huì)錯(cuò)，洛知予現(xiàn)在寫肖彥的名字還很好看，一筆一劃工整的瘦金體，還附贈(zèng)一個(gè)洛小畫家精心繪制的小橘子——
肖彥專屬的那種。