未來新生的我，你所處的地方叫做已知學(xué)院，這里是一個(gè)不可思議的地方，是一個(gè)充滿無限可能的地方。
整個(gè)學(xué)院的來歷沒有人知道，學(xué)院雖然說是學(xué)院，但沒有老師，一切全憑自愿，而學(xué)習(xí)的東西，就是未知，一切對自身來說未知的，不理解的東西或者事物都是學(xué)習(xí)的目標(biāo)，將未知變作已知，在這里，已知便是力量。
整個(gè)學(xué)院以維度劃分，每一個(gè)維度之間都完全不同，或許是時(shí)間不同，空間不同，根本法則或存在形態(tài)不同。
依我所知，學(xué)院的維度總共有十二個(gè)，對應(yīng)學(xué)員的實(shí)力，由一級到十二級。
我最高只見過四級的存在，據(jù)說十一級的存在知曉學(xué)院大部分未知，博學(xué)到無法言語。
至于十二級存在沒有聽說過，只是有傳說，這樣的存在知曉一切，是全知的存在，亦是全能的存在。
學(xué)校有知識(shí)界，里面藏著一切知識(shí)，我在里面查閱了自身的信息，根據(jù)記錄表明，我是在三歲的時(shí)候被人帶進(jìn)學(xué)院的，那位存在是四級的存在，具體資料由于對方也是學(xué)員查閱不了，而在我被帶入學(xué)員之前，是生活在一個(gè)名為地球的世界，我依靠學(xué)院的力量找過這個(gè)世界，可我自己不知道到底是哪一個(gè)地球，于是找到無窮個(gè)地球，這些地球是因投影，平行，幻想，真實(shí)，小說，影視而存在。
整本記事本不過幾十頁，洛意一目十行，看得飛快，七歲的我只不過寫了三頁多，后面都是其他年齡新誕生的我所寫的記事，其中有幾個(gè)年齡段的我并沒有記述自己的經(jīng)歷。
洛意能從這些記述的痕跡里看出，每一個(gè)我的性格都不一樣，并且第一個(gè)竟然只有七歲，不得不感嘆自己的早熟。
從過去我的記述里，洛意對已知學(xué)院了解了大概，對自己的境況也有了更多了解，這讓洛意心中充斥著茫然。
我的存在，到底是新生的生命還是過去自我的延續(xù)我又到底是什么存在。
歸于一句話，那便是我是誰
這個(gè)問題偏向哲學(xué)，不單單指表面的意思，還有更深層次的意思。
找不到自己存在的意義，沒有人生的目標(biāo)，甚至連自己都不能相信，洛意被各種雜念攪得心中煩躁。
然而就在這時(shí)，木制房門敲響了。
“進(jìn)來。”
每個(gè)人的房間都是私人空間，沒有主人的允許，沒有任何人能夠進(jìn)入，隨著洛意同意，房門被打開了。
不出所料，走進(jìn)來的，正是圣修斯，他步伐穩(wěn)健，不快不慢，頗有一種神秘的氣質(zhì)。
“洛意，這是我們第十三次認(rèn)識(shí)。”
圣修斯掛上笑容，伸出潔白如藝術(shù)品般的手掌。
“第十三次。”
洛意心中細(xì)細(xì)咀嚼這句話，對于對方的友善，他并沒有起身，只是點(diǎn)點(diǎn)頭，因?yàn)樗⒎峭耆嘈艑Ψ剿裕踔劣浭卤旧系臇|西，也沒有完全相信。
沒有過往記憶的人是空虛的，也是多疑的。
“瞧，你還是那么冷淡，就如同之前的十二次一樣，這可是讓我很傷心啊”
圣修斯沒有表現(xiàn)任何傷心的模樣，
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甚至毫不在意洛意的態(tài)度，他早料到是這個(gè)結(jié)果。