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第五章響鼓用重錘

安鋒無聲的笑了：“我從小就是一個超常兒童，滿院無人不知我的數(shù)學好，嗯，好的一塌糊涂。不過，是否需要舉例說明咱們先放一放，我們先談一下計劃吧，只有知道計劃，我們才能知道……需要多少努力，目標是掙多少錢？”

周濤抿緊了嘴，片刻后回應：“我一直沒問你打算怎么出國，是因為……我負責照顧的那個小孩，是去國外上初的。我不知道小學生能否出去，但既然初生能出去，小學生也該是相同的路數(shù)，我們可以先試試?！?

“那孩怎么出去的？”安鋒很自然的接上話茬。

周濤手里玩著鋼筆，回答：“是交換生計劃！屬于化部與外國教育部的‘學生交流’項目，我聽說‘公派交換生’名額很少，基本上在國都就被瓜分完畢，到了下面省市，只剩下自費生名額。

比如我要照看的那小孩，他父母級別不夠，所以走的是自費途徑，這意味著：只要有門路，花錢能出去——順著那孩父母的渠道。我可以替你打聽一下，如果能有自費名額更好。但沒名額也沒關系，我知道英國方面的管理機構，我可以通過他們自主聯(lián)系學?！?

順便問一句，你的外語成績?nèi)绾?？當然，這個問題你也可以不回答。據(jù)說對于小孩，主要是十歲之下，語言成績?nèi)思也粏枴Ｒ驗閷W不好也沒關系，反正孩小，出去后，在那個語言環(huán)境下，自然而然就會說話了。說話嘛，小孩學說話，還需要成為課程嗎？”

“也是”，安鋒散漫的回答：“像我這年紀的小孩，能幾句話，需要的那點詞匯量，臨考前兩天突擊一下，足夠了……嗯，考試前兩天通知我。另外，任何關于學習上的事情，相信我！”

周濤猶豫了一下，上下打量安鋒一遍，似乎有話要說，但話到嘴邊換成：“那么，所有障礙都掃清了，只剩下一個問題，也是唯一的問題：錢。

走交換生計劃，預計每年大約2萬美金，加上國內(nèi)介費……所以，你要準備至少四萬美元——每年；加上我需要的生活費，我們的目標是要賺……十萬美金吧?！?

周濤吸了口冷氣，搖了搖頭說：“我每月的工資是一千余元，這算得上高工資了，我每年不吃不喝，收入也就是萬余元人民幣，折合……兩千美金——這還是官方匯率價格。十萬美金，相當于我……嘶，五十年工資總和。”

安鋒不容置疑的回答：“怎么賺錢，這交給我，你只要給我準備啟動資金就行……你對股市怎么看？”

股市是去年底重開的，股市一開放，持有內(nèi)部股的官員大量拋售手低價配送的股票，導致新興股市急轉(zhuǎn)直下，開始了長達9個月的長跌，總市值抹去七八個億，以至于四月某一天，股市成交量為零，創(chuàng)下了地球“股市”的極致。

周濤想了想，笑了：“我聽到風聲，但對這東西我不了解也不想了解，我看過一部講解放前股市的電影，大約是……《白夜》吧。那里面，嘿嘿……買空賣空的，很黑暗。”

安鋒靜靜地坐了片刻，等周濤沒什么話了，安鋒說：“可是，更黑暗的是不準買空賣空的股市——你想想，從道理上說，一個東西價值一塊錢，我想一塊五賣出去，假如你手上也有這個貨，你會怎么辦？”

“一塊錢的東西，誰出價一塊一我就賣，我的心不貪，多少都是賺！”

“那么，假如一個市場上，有人把一塊錢的東西買一塊五，你明明知道那玩意只值一塊錢，但你想一塊一賣給別人，別人不準你參與交易，除非你先一塊五買下市場上的貨物，你覺得這個市場，這筆交易怎么樣？”

周濤絲毫沒有考慮：“這樣的市場是詐騙市場，這樣的買賣是強買強賣?！?

“我說的就是兩種股市的比較”，安鋒用平淡的語氣說出顯而易見的事實：“前一種股市，市場上賣一塊五的股票，我覺得它背離了價值，哪怕我手頭沒有這只股票，但我可以一塊一先賣給出價者——這是你說的‘做空頭’。然后，我回頭從市場上一塊錢，或者一塊一采購過來補倉，于是我收支平衡了，我進貨出貨平衡了。

可以這么做的市場，買賣的商品肯定無限逼近商品的正常價格……不是正常的理性價格，肯定站不住的，無數(shù)人愿意讓它回歸理性，不是嗎？

現(xiàn)在有另外一個市場，這個市場的供貨商是固定的，不是誰都‘準入’的，得有人批準你登場供貨，你才能進入市場交易。與此同時，想來這市場買東西也不容易，必須先掏一筆錢買下這市場的貨物，才準你入場交易。至于你買下貨物時的價格，則全由供

貨商說了算。

在這個市場上，凈資產(chǎn)一塊錢的東西要給你賣一塊五，你這覺得這不對，你想把貨物一塊一反過來賣給他——那不行，你手頭沒有這市場的貨，他不準你參與交易……你覺得，這樣的市場怎么樣？”